Aby škola nebolela

Tento text bol uverejnený v HOMEO magazíne č.2/2020.

Čítanie už nie je strašiak.

Ťažkosti spojené s učením zahŕňajú široké spektrum prejavov. Môže ísť napríklad o poruchy vnímania informácií, spracovania zadaných úloh, ťažkosti s koncentráciou, neschopnosť riešiť matematické zadania, zámenu písmen, či slov. Zvyčajne sa pomenujú až v období, keď dieťa navštevuje školu alebo predškolské zariadenie a je konfrontované s výzvami, ktoré toto prostredie prináša. V porovnaní s rovesníkmi, ktorí nové úlohy a spôsob prezentovania informácií zvládajú bez problémov, sa ich problém stáva vypuklejším. Niekedy však to, čo sa javí ako problém, môže byť len prejavom o niečo pomalšieho dozrievania dieťaťa v porovnaní s jeho rovesníkmi.

Pokračovať v čítaní